张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高(gāo)一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要(yào)的问(wèn)题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句(jù)话去告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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