1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的(de)脑溢(yì)血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯(sī)哈(hā)维其实并(bìng)不(bù)关(guān)心(xīn)爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)真正(zhèng)死因(yīn)，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的(de)尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的(de)是一个(gè)千载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太可(kě)惜了(le)。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维(wéi)在(zài)面(miàn)对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什(shén)么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人(rén)还少(shǎo)了足(zú)足二两半(bàn)。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大(dà)脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪(jì)以来，人(rén)们一直在不断的(de)探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神(shén)经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人大(dà)了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是(shì)大脑这些部(bù)分(fēn)所(suǒ)控制(zhì)的(de)区域都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些(xiē)理论都没(méi)法让大(dà)多数的人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世(shì)界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一(yī)种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大(dà)多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上(shàng)，一些(xiē)研(yán)究(jiū)远古地外文(wén)明的(de)人(rén)认为，人类(lèi)的(de)大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全(quán)部的(de)开发(fā)利(lì)用，是因为基因中的(de)某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死(sǐ)，目的是为(wèi)了防止人类的(de)科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提(tí)供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同(tóng)于(yú)神一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可(kě)信吗(ma)？这个(gè)科学界最大的(de)都市传说(shuō)源(yuán)自一(yī)位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要(yào)高出(chū)一(yī)个层(céng)次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节(jié)这一天，世界上(shàng)智商最(zuì)高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读(dú)纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以(yǐ)来最(zuì)年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一年(nián)，希德斯就在(zài)高等数学领域(yù)有了(le)很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的(de)面前进行了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚(jiān)信希德(dé)斯将会(huì)成为世界上(shàng)最伟大的(de)数学家之一。在(zài)希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而(ér)这(zhè)个天才少年的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是一个(gè)智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出(chū)生之前就已经(jīng)下定决心要(yào)释(shì)放他儿子隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就(jiù)是在(zài)现实的世界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的(de)一项理论(lùn)。美国心理学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类(lèi)只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培(péi)养成了(le)不(bù)世出的天(tiān)才少年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实(shí)是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何的(de)百分(fēn)比(bǐ)。但是(shì)为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到食物(wù)。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切(qiè)到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻(zuā为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生n)迷(mí)宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除(chú)的(de)越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此(cǐ)很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对(duì)老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能(néng)被(bèi)别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大一部分(fēn)是(shì)人(rén)们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将(jiāng)冰山理论曲解为(wèi)人脑潜(qián)能的开发程度(dù)，把表面的(为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生de)小部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外(wài)的绝大部分则被认(rèn)为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著(zhù)名的《人性的弱(ruò)点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一(yī)般人(rén)只(zhǐ)使用了(le)他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人(rén)的脑海当(dāng)中，再配上那为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生(nà)场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论本身(shēn)也(yě)许不够(gòu)完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗(yí)传还是(shì)基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本(běn)质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者是失去。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体停止使(shǐ)用某些(xiē)器官(guān)，它们就会慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的地下世界生活了千百万年(nián)之(zhī)后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不(bù)断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不(bù)但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊你一声(shēng)的同时(shí)扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会(huì)下意识(shí)的接住，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的(de)视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得(dé)越(yuè)来越(yuè)困(kùn)难。随(suí)着科学的(de)发展，我们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电(diàn)子发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功(gōng)能性的磁共(gòng)振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元(yuán)协调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉(jué)的(de)时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类(lèi)还没(méi)有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的(de)大脑其(qí)实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是(shì)每个人(rén)所希望的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事(shì)当(dāng)中(zhōng)最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影(yǐng)的(de)渲染，使得更多的(de)人(rén)相信了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为(wèi)超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的(de)就(jiù)是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯坦之(zhī)间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大(dà)脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实(shí)存(cún)在(zài)着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑(nǎo)使用率的(de)不(bù)足，而是在于神经元(yuán)的(de)数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神(shén)经(jīng)元(yuán)与神经元(yuán)之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元之(zhī)间的电信号进行传(chuán)递。我们任(rèn)何(hé)的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成的突触就会(huì)越多，而(ér)当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识(shí)点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就(jiù)越娴(xián)熟(shú)，每(měi)一个神经元最多可(kě)以发(fā)出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实(shí)际发(fā)出的连一半都(dōu)达(dá)不到(dào)。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解所(suǒ)做(zuò)出(chū)的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的(de)。我(wǒ)们在每天的所有活(huó)动与思考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里面实际上就(jiù)只发生(shēng)这两类活(huó)动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的突出，也就是(shì)学习到新(xīn)的知识。而(ér)这(zhè)些突(tū)出的结(jié)构越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密(mì)，那(nà)么(me)在同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调(diào)集更多的神经(jīng)元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出来的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的(de)神(shén)经元数量过少(shǎo)，大脑传(chuán)递(dì)的信息(xī)效率就会低，外部的表现(xiàn)就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过(guò)信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发(fā)连锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经(jīng)元(yuán)，如果每个神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑(nǎo)的(de)神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当中，平均每(měi)个(gè)神经元(yuán)所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经(jīng)元的(de)数量和增(zēng)加突出的(de)数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的(de)海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经(jīng)元，除(chú)了自然生长的(de)神(shén)经元，也(yě)可以通过学习(xí)、运(yùn)动(dòng)和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经(jīng)元的生成。而(ér)增加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动(dòng)的学习或(huò)者(zhě)是思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学习和勤(qín)于思考的人(rén)往往(wǎng)会(huì)变得(dé)更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比(bǐ)常人花更多(duō)的时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成与动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者是被其(qí)他的(de)信(xìn)息占用。外部的表现就是遗(yí)忘(wàng)和(hé)记(jì)忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着(zhe)电视或者是电子设(shè)备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得(dé)不到主动信息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是(shì)外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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