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教师一年的工作日有多少天，一年有多少周哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些是散(sàn)句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是(shì)整句是整句和散句是就(jiù)句子的结(jié)构形式分出来的(de)类别(bié)的。

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哪些是散句？哪(nǎ)些是整句？举例各10个句(jù)子，什么(me)是散句什么是(shì)整句

　　整句和散句是就句子的结构形(xíng)式分出来的类别。

　　整(zhěng)句(jù)是指结构(gòu)相同或相近，形(xíng)式整齐(qí)的句子。

　　散句是指结构不一致(zhì)，形(xíng)式参差的句子。

　　两(liǎng)种句式具有不同(tóng)的风格，使用整句(jù)有整(zhěng)齐之(zhī)美，使用散句则有错落(luò)之美。

　　例如：①虚心使人进步，骄傲使人落(luò)后(hòu)。

　　（整句）②天空布满了乌(wū)云，到处(chù)都是灰蒙蒙的一片，一时(shí)大(dà)雨倾(qīng)盆。

　　（散句(jù)）整”和“散”都(dōu)是指句子的结构形式(shì)。

　　形式整齐匀称，结构(gòu)相同或相似的，叫(jiào)整(zhěng)句；

　　形(xíng)式不(bù)同，长短不(bù)一(yī)的，叫散句(jù)。

　　整句和(hé)散句，是(shì)就多个句子（或分句）组合在一起(qǐ)的(de)时候(hòu)，它的(de)结构形式而言(yán)的。

　　整句(jù)的作用：结构相(xiāng)同或相似，节奏鲜明(míng)，音调和谐，易于上口，语(yǔ)势(shì)强烈。

　　散句的作用散句多(duō)用在记叙文、说明(míng)文等(děng)文(wén)体(tǐ)，以(yǐ)长短(duǎn)不一、结构(gòu)不同(tóng)的(de)句式(shì)来实现修辞上的参(cān)差美。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料1、先整后散① 燕子去了(le)，有再来的时(shí)候；

　　杨柳(liǔ)枯了，有再青的时候；

　　桃(táo)花谢(xiè)了，有再开的(de)时候；

　　但是(shì)，聪明(míng)的你(nǐ)，请告诉我，我们(men)的日子为什么一(yī)去(qù)不(bù)复返呢。

　　教师一年的工作日有多少天，一年有多少周——朱(zhū)自(zì)清(qīng)《匆匆(cōng)》2、先散后整(zhěng)② 在古(gǔ)老的年代，玛瑙(nǎo)河对岸是一片森林(lín)，森林边上(shàng)的树落里(lǐ)，有一个名叫米拉朵(duǒ)黑(hēi)的年(nián)轻人，也(yě)是出色的(de)猎(liè)手。

　　论力气，米拉(lā)朵黑能够和野熊(xióng)摔跤。

　　论(lùn)人才，米拉(lā)朵(duǒ)黑象天神一样(yàng)英俊。

　　论性情，米(mǐ)拉朵(duǒ)黑像一个温柔的少女。

　　东乡(xiāng)族民间故(gù)事(shì)《米(mǐ)拉朵(duǒ)黑》3、整散相嵌③ 仅(jǐn)仅两个月不到(dào)，恩来先生比(bǐ)起重庆(qìng)时瘦(shòu)了。

整句和散句有(yǒu)哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山看虎门(mén)，借刀杀人，引火(huǒ)吹(chuī)风，做(zuò教师一年的工作日有多少天，一年有多少周)干岸儿，推倒油(yóu)瓶不扶，都是全挂子(zi)的(de)武艺。

　　——出自(zì)曹雪芹的《红楼梦》。

　　其中，“坐山看(kàn)虎门，借(jiè)刀(dāo)杀(shā)人，引火吹风，”属(shǔ)于短语排比，也就是4组结构相似的短语组成排比，都是“干什么(me)”来“干什么”的结构。

　　“坐山”来“看虎门(mén)”；“借刀”来“杀人”；“引火(huǒ)”来“吹风(fēng)”。

　　2、童年(nián)就像鸡尾(wěi)酒(jiǔ)，色彩斑斓，甜美之(zhī)味令人回味；青年(nián)就像冰(bīng)镇的啤(pí)酒，色彩浓黑(hēi)，清(qīng)凉的同时又让(ràng)人觉得苦(kǔ)涩伍(wǔ)锋；中年就像(xiàng)烈性酒(jiǔ)，纯净无色(sè)，辛辣之(zhī)味使你五(wǔ)脏六腑都会灼(zhuó)热；老(lǎo)年就(jiù)像葡萄酒，久(jiǔ)存弥香，滴滴让(ràng)你感(gǎn)受到香(xiāng)中之甜。

　　——节选自《生(shēng)活是什么(me)》。

　　这段话，把童年、青年、中(zhōng)年、和老年(nián)分(fēn)别比作一(yī)种酒，写(xiě)出了(le)人生不同阶段(duàn)的滋味(wèi)和特点。

　　结(jié)构上，采用“什么(me)像(xiàng)什么，让人怎么样”的(de)写法。

　　如“童年就(jiù)像(xiàng)鸡尾酒”，让人怎(zěn)么样呢？“甜美之味(wèi)令人回味。

　　”

　　3、宝(bǎo)剑锋从磨砺出，梅(méi)花香自苦(kǔ)寒(hán)来。

　　常用(yòng)来激励莘莘学子，成为他们寒(hán)窗苦读的座右铭。

　　我们所熟知的对(duì)偶句，也是整(zhěng)句(jù)的一种形式。

　　整句，结构上偏于(yú)整(zhěng)齐，埋清音韵和(hé)谐，排比句和对称句(jù)（对偶句）是常用的2种(zhǒng)写法。

　　散句如下：

　　1、走！去体验乡下生活。

　　天晴了，就去田(tián)间(jiān)地(dì)头走走，看看庄稼和蔬菜，呼吸呼吸大自然赐予你的(de)新鲜空气。