校园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学(xué)生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不(bù)是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默默承(功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思chéng)受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循(xún)环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌(lí功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思ng)须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次(cì)北(běi)京市各区(qū)公布(bù)的(de)实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时(shí)间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文(wén)字材料(liào)并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强(qiáng)索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)以外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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