高考小说标题的(de)作用的答题(tí)模式(shì)，小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象(xiàng)而(ér)又有生动，吸(xī)引读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣的。

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高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运(yùn)用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这(zhè)一(yī)线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作(zuò)线索大致可(kě)分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标(biāo)题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题(tí)的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)是什么?

　　小铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价说(shuō)标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义(yì)：（引(yǐn)申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关(guān)系（表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者(zhě)的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联(lián)系(xì)文(wén)章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示(shì)的思(sī)想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣。

　　表明(míng)写作对象(xiàng)；关联主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的(de)阅读兴趣。

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