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吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医(yī)学基(jī)础课(kè)基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业(yè)即可。吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌p>

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护(hù)理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多(duō)特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才(cái)会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内(nèi)一(yī)些物质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发(fā)生(shēng)的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难(nán)记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自(zì)己而(ér)言也(yě)是(shì)受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候(hòu)，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出(chū)一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的(de)关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型(xíng)或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也(yě)是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各(gè)器官的生理功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据(jù)不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给病(bìng)人及(jí)家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还(hái)要(yào)对自(zì)己(jǐ)的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临(lín)床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么(me)护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是从事护(hù)理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习(xí)护(hù)理专业(yè)的学(xué)生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知(zhī)识，也(yě)应该课(kè)外(wài)多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习(xí)能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医(yī)院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的(de)专业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综(zōng)合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等(děng)六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。