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哈(hā)尔滨理工(gōng)大学(xué)的综(zōng)合实力排名第几，哈尔滨理工大学(xué)理(lǐ)工(gōng)排名(míng)

　　全(quán)国综(zōng)合排名178哈尔滨理工大学电气专(zhuān)业全(quán)国排(pái)名9，其中高(gāo)压绝(jué)缘全国第1。

　　博士(shì)后科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学与技术、材料(liào)科(kē)学与工程、机械工程、管理科学与工程博士学位(wèi)授权学(xué)科一级学(xué)科：　电(diàn)气工程、管理科学与正、异、新，正异新的区分工程、机械工程、材料科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术、计算机科学与(yǔ)技术二级(jí)学科：　电机与电(diàn)器、电力(lì)系统及其自动化、高电(diàn)压与绝缘(yuán)技术、电力电子与电力传动、电工理(lǐ)论与新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管理科学(xué)与工(gōng)程、机械制造及其(qí)自动化(huà)、机械电子工程(chéng)、机械设计(jì)及理(lǐ)论(lùn)、　车(chē)辆(liàng)工(gōng)程、材料学、材料加(jiā)工工程、材(cái)料物理与化学、精密仪器(qì)及机械、测试计量技术及仪器(qì)、　计算机系统结构、计算(suàn)机软件(jiàn)与理论、计算(suàn)机(jī)应用技术、技(jì)术(shù)经济与管理、思想政治教(jiào)育以上(shàng)学(xué)科是哈理工优势学科(kē)，特(tè)别是博士后流(liú)动站和博士点一(yī)级学科！所谓的院校(xiào)排名是针对学校总(zǒng)体(tǐ)实(shí)力的排(pái)名，对选(xuǎn)择具体专业或方向的考(kǎo)生而言意义(yì)不大，除非(fēi)你指(zhǐ)想(xiǎng)炫耀自己毕业学校(xiào)的知名度更高！这些排名极易(yì)对考生产生误导，一般是对(duì)教(jiào)育不(bù)大(dà)知情(qíng)者(zhě)才热衷(zhōng)于此，这是很多教育专家极力反对的！因(yīn)为每(měi)所(suǒ)高(gāo)校都有自己(jǐ)的优势学科，某些院校的综(zōng)合(hé)排名(míng)虽然低点，但单个(gè)学科上的实力(lì)、师资和地位可能非常拔尖，在业(yè)内领域具(jù)有很高认可度（211院校的排名一(yī)般低于985，但211高校中某些学科的实力是一(yī)些985院校无法企及的，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出办(bàn)学(xué)定位(wèi)和特色(sè)，集(jí)中优势师资(zī)和资源(yuán)培(péi)育(yù)各专业(yè)的优秀(xiù)人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合(hé)肥工业大(dà)学是211高校（综(zōng)合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后(hòu)者在(zài)地(dì)质方面有(yǒu)四个国(guó)家重点学(xué)科(kē)，培(péi)养(yǎng)的(de)地质类人才质量和数量比合肥工(gōng)业大学的(de)地(dì)质(zhì)毕业(yè)生普(pǔ)遍好(hǎo)，业(yè)内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非(fēi)985高校，但(dàn)有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语言类毕业生(shēng)总体上不(bù)如浙大(dà)、哈(hā)工大、上海交大的(de)外语毕业(yè)生呢？教育的目的是提高(gāo)人(rén)的综合素质和专(zhuān)业素养，中国(guó)很多(duō)高校为求(qiú)大求全(quán)疯(fēng)狂盲(máng)目扩招专业(yè)，催(cuī)生(shēng)了一批又一批师(shī)资配置差(chà)、培(péi)养经(jīng)验无(wú)、就业(yè)和培养质量(liàng)劣(liè)的垃圾(jī)专(zhuān)业(yè)，这让无数懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的试验品和(hé)小(xiǎo)白(bái)鼠，这是(shì)高等教育的(de)误(wù)区，是(shì)对(duì)社会和学生及家长十(shí)分不负责的！麻省理工学(xué)院等不少国外(wài)知名大学都能严格控制所(suǒ)设专(zhuān)业数目和招生数(shù)，虽(suī)然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培(péi)养的人才质量是我们大家有目共睹(dǔ)的！只有(yǒu)学(xué)有所成，对社会贡献更大(dà)，回报(bào)更(gèng)多才(cái)能获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人这一点才是(shì)最重要的；

　　如(rú)果无(wú)法(fǎ)实(shí)现教正、异、新，正异新的区分育(yù)应有的社(shè)会推进价值和(hé)对受教(jiào)育(yù)者(zhě)的价值，什么都(dōu)白谈！那教(jiào)育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大考生在选择学校和专(zhuān)业的(de)时候结合个人(rén)理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校(xiào)学科师(shī)资、办学历史、省部级和(hé)国家(jiā)级(jí)重点学科(kē)设置情况、教师论文和科研项目(mù)情况、毕业(yè)生就业(yè)质量和社(shè)会声誉等(děng)综(zōng)合考虑，理性(xìng)判(pàn)断和(hé)选择学校及专业；

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