郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担任太原理工大学的(de)党委书记，职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育(yù)界(jiè)的名人，所到之(zhī)处，人流涌动，他(tā)就代表着人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老(lǎo)师为人(rén)直(zhí)爽，说话(huà)一针见血，不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的(de)每次(cì)发言大都会引发一定的热议。

前(qián)不(bù)久(jiǔ)，郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是(shì)件(jiàn)好事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地(dì)位以及颇高的人气。

青岛大学的百压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而来(lái)的官员(yuán)，使得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官员(yuán)离(lí)席了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出(chū)了不少位置。

郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的官(guān)员领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学面子，邀(yāo)请你们来，是(shì)大学给(gěi)你们(men)面子(zi)。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)，来(lái)听演(yǎn)讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最重要(yào)，领(lǐng)导都(dōu)来(lái)听演讲了，应(yīng)该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久(jiǔ)离席，是(shì)对(duì)他人(rén)的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这(zhè)些人(rén)，是压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用知识分子(zi)的风骨。

反对(duì)者则(zé)认为，领导过去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了，面子上过不去罢了，哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发(fā)声。

公说公有理，婆(pó)说婆(pó)有理，各(gè)方各执一词(cí)，互不相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离场(chǎng)的(de)领导，到底对(duì)或者(zhě)不对呢？

具体问(wèn)题，具(jù)体(tǐ)分析，不(bù)可一概(gài)而论(lùn)。

领(lǐng)导(dǎo)一般(bān)行(xíng)程忙，事多，如(rú)果真有急事，中途离(lí)场，也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)不感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导一(yī)言不合(hé)都提前走，那(nà)年轻的(de)学子(zi)，相对(duì)来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何(hé)事，都需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年(nián)轻学子如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那(nà)做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě)，看到有人中途离(lí)席(xí)，必(bì)然当作没有任何事发生，若(ruò)无其事(shì)地继(jì)续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要(yào)将(jiāng)这(zhè)种他看来不好(hǎo)的现象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的(de)对与错，这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大(dà)师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生(shēng)，是教书育人，是产生更多的(de)大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官(guān)僚主(zhǔ)义的(de)批评，是否有助(zhù)于(yú)大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能(néng)发自内心(xīn)，不怕得罪人(rén)地说出心中想法，对(duì)高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意(yì)见均(jūn)一致的高(gāo)校，大抵是没有太大的创新(xīn)力(lì)的。

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