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周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少

周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么(me)哪些手法,表现手法有哪些及其作用是表现手法从广(guǎng)义(yì)上来讲也(yě)就是作者在行文措辞和表(biǎo)达思想(xiǎng)感情时所(suǒ)使用的特殊的(de)语句组织(zhī)方式的。

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表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其(qí)作用

  表现(xiàn)手法从(cóng)广义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文措(cuò)辞和表达思想感情(qíng)时所使(shǐ)用的特殊(shū)的语(yǔ)句组织(zhī)方周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少式。表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法分类

  托物言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚实(shí)结合,欲扬先(xiān)抑(yì),设置悬念,点面结(jié)合,开门见山,伏笔,照应开篇(piān),点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬(chèn)静,对(duì)比等。

表现手(shǒu)法的(de)作用

  情景交(jiāo)融(róng)、借景抒(shū)情:渲染气(qì)氛、推动(dòng)情节发展(zhǎn)、烘托人(rén)物心理(lǐ)、烘(hōng)托(tuō)人(rén)物(wù)形象、象征社会环境、烘(hōng)托(tuō)思想感情。

  托物言(yán)志(象征)、虚(xū)实结合:使表达(dá)更加(jiā)含蓄,有意在言外之妙,而且能使(shǐ)文章内涵丰富,富有(yǒu)哲理(lǐ),给人(rén)以启迪。

<周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少p>  动静(jìng)结合、化静为动:使表达更(gèng)中形象(xiàng)生动(dòng),富(fù)有感染(rǎn)力(lì)。

  对比、衬托(正衬和反衬):突(tū)出所描写事物(wù)的特点,突出作者的某种感(gǎn)情,深(shēn)化文章的主题。

  白(bái)描:用字简(jiǎn)练,不(bù)加(jiā)渲染(rǎn)和(hé)烘托(tuō),有(yǒu)简洁(jié)传神的表达效果。

  细(xì)节(jié)描写:突出(chū)事物(wù)的(de)主要特点,使(shǐ)文章内容更加(jiā)丰(fēng)富(fù),便于表(biǎo)达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后(hòu)抑,其作用是使文章曲(qū)折(zhé)有波澜,突出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思路

  明(míng)手法(fǎ)(用一两个词准确指(zhǐ)出用了(le)何种手法)+ 阐运用(结合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用了这种手法的依据)+ 析效果(此(cǐ)手(shǒu)法表达了(le)诗人怎(zěn)样的感情,或(huò)刻画了什么形象,或表现了什(shén)么(me)主旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样(yàng)】

  ①第一步(bù):明确说出运用的(de)手(shǒu)法是什么?(托(tuō)物言志、用典、动静(jìng)结合(hé)、虚实结合、借古讽今(jīn)、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲(xuàn)染(rǎn)、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人运(yùn)用了这种手法(fǎ)的(de)依据。

  (找(zhǎo)到能体现该手法的(de)关键(jiàn)诗句,并进行描述(shù)性(xìng)说明)

  ③第三步:析效果(此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情,或刻画(huà)了什么形象(xiàng),或(huò)表现了什么主(zhǔ)旨)

表现手法有哪些(xiē)及作(zuò)用

  表(biǎo)现手(shǒu)法主要有托(tuō)物言志,借(jiè)景抒情,叙(xù)事抒情,直抒(shū)胸臆(yì),衬托,卒章显(xiǎn)志(zhì),铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托物起兴(xīng)等。

  联想、想(xiǎng)象:联想由一(yī)事物联系到与之有关的另(lìng)一事物,或(huò)把事物中类似(shì)的特(tè)点(diǎn)联系(xì)起来(lái)造成一个典型。

  铺垫:为主要情(qíng)节做准备(bèi)或酝(yùn)酿高潮到来(lái)之前的(de)一系列非主情节(jié)。

  它可以显示情节发展的必然性,增强作品的感染力(lì)和(hé)说服力(lì)。

  可以制造悬(xuán)念(niàn),引起读者的兴(xīng)趣。

  象征:通(tōng)过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点(diǎn)的概念、思想和感(gǎn)情。

  对比(对(duì)照):把两扒源(yuán)种激(jī)胡不同的事物或情形作对照,互(hù)相比(bǐ)较。

  作用(yòng)是突显对象(xiàng)的特(tè)点,使(shǐ)形象更(gèng)加鲜(xiān)明。

  常用的(de)表现手法还有引用,即(jí)援引现(xiàn)成(chéng)的语言材(cái)料(名言、格(gé)言、民谣(yáo)、谚语、诗词、典故等),其主要起到提高语言的表(biǎo)达效(xiào)果的作用(如:增春铅态加(jiā)文章(zhāng)文(wén)采和文化(huà)内涵,丰富文(wén)章内容(róng)等)。

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