⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每(měi)一步发生的(de)器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句相对(duì)容易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不(bù)相关(guān)又(yòu)难(nán)记的名词整合到了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实(shí)不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的(de)出(没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一(yī)门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人(rén)，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的(de)护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是(shì)上(shàng)午在(zài)病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会(huì)出(chū)现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼(téng)痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合(hé)评估患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何(hé)饮食，如(rú)何活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大(dà)运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟(gēn)着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事(shì)，比(bǐ)如输(shū)液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的(de)学(xué)业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查(chá)书(shū)弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　 有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好(hǎo)面对(duì)辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业(yè)的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次(cì)，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护理(lǐ)，而是一(yī)项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　 护理专业被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世(shì)界性的护理人才资源(yuán)的短(duǎn)缺，给我国护(hù)理人员创造了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的(de)机会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职业(yè)一直是(shì)国际上地位较(jiào)高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护(hù)士在美国平均年薪(xīn)达(dá)5万美元(yuán)，而美国缺护(hù)士(shì)30万人(rén)。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护(hù)士最容易(yì)找(zhǎo)工作或获得升(shēng)迁，同(tóng)时，只要(yào)拥有了(le)澳(ào)大利亚(yà)注册护(hù)士的(de)资格，等于拿到了通向英联邦国(guó)家工作(zuò)的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方(fāng)发达国家对护士均有许多优惠(huì)的(de)政(zhèng)策。

　　因(yīn)此，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综(zōng)合素质和流畅的国际交流语言(yán)的护士在国际(jì)上(shàng)就业、发展前(qián)景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什(shén)么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就(jiù)只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和(hé)别(bié)人(rén)，包括老公小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈，公公婆婆，小姨(yí)小叔等等

　　 可以有一份自食其(qí)力，收入稳定和饿(è)不死自己的工作

　　 可(kě)以学会在紧急(jí)时刻(kè)从容镇定(dìng)，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也(yě)不害(hài)怕，反而觉得是四(sì)周安(ān)静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中磨(mó)练自己，使自己总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种(zhǒng)复杂的人际关(guān)系(xì)，在和患者(zhě)和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

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