1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常(cháng)血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的(de)生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什(shén)么会这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病(bìng)因之后就会(huì)被火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面(miàn)前(qián)的是一个千载难(nán)逢的(de)机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上最(zuì)聪明(míng)的大(dà)佬，如(rú)果(guǒ)能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名(míng)利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜(xī姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么)了。巨大的好奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然而(ér)哈维只是(shì)一个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照(zhào)什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常(cháng)人(rén)还少了足(zú)足二两半。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关(guān)系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的(de)大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世纪以(yǐ)来，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经(jīng)角质细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大(dà)脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的人(rén)都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础上，一(yī)些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中的(de)某些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造(zào)访地(dì)球的高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人(rén)类的(de)科(kē)技(jì)发(fā)展(zhǎn)过快。这个(gè)理论也(yě)为各(gè)种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说(shuō)源自(zì)一位智商比爱因斯(sī)坦还(hái)要高出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还(hái)可以(yǐ)通(tōng)过自创的对(duì)数算出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一(yī)天(tiān)是(shì)星(xīng)期几。8岁(suì)学(xué)会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史以来最(zuì)年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈(hā)佛(fú)不到一年(nián)，希德斯就(jiù)在(zài)高等数(shù)学(xué)领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和(hé)他的父母(mǔ)是分不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之(zhī)内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的(de)是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正(zhèng)是因为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还直(zhí)接将(jiāng)孩子(zi)的名(míng)字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯(sī)在孩(hái)子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释(shì)放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认(rèn)为年幼的(de)儿子代表了一个机会，这个(gè)机会(huì)就是在现实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验他的(de)导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并(bìng)发(fā)表在了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培养成了(le)不世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们(men)没(méi)有注(zhù)意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身(shēn)心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了(le)所谓的(de)10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再(zài)与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受(shòu)到什(shén)么影响，依然可以按照训练找到食物(wù)。于是他就(jiù)一(yī)直切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到(dào)任何(hé)影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了(le)一个(gè)脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而(ér)且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开(kāi)发利(lì)用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出(chū)了(le)冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面的部(bù)分才能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下的(de)很大(dà)一部分是(shì)人们不能轻易看到的(de)，也就(jiù)是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山(shān)理论曲解为人(rén)脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外的绝(jué)大部(bù)分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名(míng)的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常(cháng)说，一(yī)般(bān)人只使(shǐ)用(yòng)了(le)他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字也(yě)印在了大多(duō)数(shù)人的(de)脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都市(shì)传(chuán)说就(jiù)这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这(zhè)个理论的(de)人类(lèi)超过了(le)65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化(huà)论本(běn)身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但无(wú)论是遗传还是(shì)基因(yīn)突(tū)变(biàn)，物种进(jìn)化的本质都是(shì)自然(rán)选择的(de)结果。在(zài)这个过(guò)程中，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一(yī)个(gè)法(fǎ)则(zé)，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停止使用(yòng)某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生(shēng)活了千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的(de)2%，但是(shì)作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧气(qì)和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在(zài)那里休息，什么都(dōu)不想，它也依然(rán)需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来(lái)维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会调(diào)节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级(jí)中枢，同时又具有抑(yì)制整合情(qíng)绪的功能(néng)，甚至还在(zài)时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声(shēng)的同(tóng)时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的(de)接(jiē)住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的(de)只使用(yòng)了我们(men)潜在脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能(néng)量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才(cái)能更(gèng)加的凸显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么(me)解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被(bèi)切掉的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的发展，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功(gōng)能(néng)都是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕(pà)只是活(huó)动(dòng)一下手指，也是上亿(yì)个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就(jiù)是(shì)利(lì)益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味着更(gèng)多(duō)的人(rén)期待一种尖端的技(jì)术或(huò)者神奇(qí)的药物(wù)可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一(yī)夜之间(jiān)成为超级天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以利用剩余(yú)的大(dà)脑潜力(lì)来(lái)提高智慧(huì)，你要(yào)做(zuò)的(de)就(jiù)是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯(sī)坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创(chuàng)造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的(de)不(bù)足，而是在于神经元的数量以及(jí)单(dān)个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元之间并不会(huì)直接相(xiāng)连(lián)，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的(de)电信号进(jìn)行传递。我们任何的(de)行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知识点在(zài)大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突(tū)触(chù)就(jiù)会越多，而当(dāng)你的(de)知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突(tū)出的(de)结构就(jiù)会变得(dé)越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者(zhě)是想法的突(tū)出结构越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的(de)连一半都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量(liàng)就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然(rán)这是为了让(ràng)大家能更好地(dì)理解(jiě)所(suǒ)做出(chū)的一(yī)种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的(de)突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多的神(shén)经(jīng)元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部(bù)的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经(jīng)元又(yòu)发出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造(zào)力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人脑(nǎo)的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数(shù)的人在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的(de)一半都(dōu)不(bù)到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增(zēng)加(jiā)突出(chū)的数量(liàng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自(zì)然生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而压(yā)力(lì)、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增加突(tū)触的数量，就是通过主动的学习(xí)或(huò)者(zhě)是思考，不断产生新(xīn)的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和(hé)勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这(zhè)样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的突触(chù)就会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的(de)信息(xī)占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和(hé)记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着电视或者是电(diàn)子(zi)设备的(de)时候，大脑就处在一个被(bèi)动接受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到(dào)主动(dòng)信息刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本不(bù)会形(xíng)成有(yǒu)效(xiào)的新的突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而(ér)是(shì)我(wǒ)们自己(jǐ)。

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