表现手(shǒu)法什么哪些手法，表现手法有哪些及其(qí)作(zuò)用是表(biǎo)现手法(fǎ)从广义(yì)上来讲(jiǎng)也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思(sī)想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句(jù)组织方式的。

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表现手法(fǎ)什么哪些手法，表现手法有哪些及其(qí)作用

　　托物(wù)言志，借景抒情，叙(xù)事抒情(qíng)，直抒(shū)胸臆(yì)，衬托，卒章显(xiǎn)志(zhì)，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物(wù)起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开(kāi)门见山，伏笔(bǐ)，照应开篇，点(diǎn)题，首(shǒu)尾呼应，讽刺，以声（动）衬静，对比等(děng)。

　　情景交融、借景抒情：渲染气氛(fēn)、推动情节发展、烘托(tuō)人物心理、烘托人物形(xíng)象、象征社(shè)会环境、烘托思想(xiǎng)感情(qíng)。

　　托物言(yán)志(zhì)（象征）、虚实结合：使表达更加含蓄(xù)，有意在言外之妙，而且(qiě)能使文章内(nèi)涵丰富(fù)，富有哲理，给人(rén)以启(qǐ)迪。

　　动静结(jié)合、化静(jìng)为(wèi)动：使表(biǎo)达更中形象生(shēng)动(dòng)，富有感染力。

　　对(duì)比、衬托(tuō)（正衬(chèn)和反衬(chèn)）：突出所描写(xiě)事物(wù)的特(tè)点，突出(chū)作(zuò)者的某(mǒu)种感情，深化文章的主题。

　　白描：用字简练，不加渲(xuàn)染和烘托(tuō)，有(yǒu)简(jiǎn)洁传神的表(biǎo)达(dá)效果。

　　细节描写：突出事物的(de)主要特点，使文(wén)章内容更加丰富，便于表达感(gǎn)情。

　　抑扬(yáng)：有先(xiān)抑后扬或先扬(yáng)后抑，其作(zuò)用是使文(wén)章曲折有波澜(lán)，突出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的(de)感情(qíng)。

　　明手法（用一两个词准确指(zhǐ)出用了何种手(shǒu)法）+ 阐运用（结合诗句阐释说(shuō)明诗(shī)人运用了这种手(shǒu)法的(de)依(yī)据(jù)）+ 析效(xiào)果（此手法表达了诗人怎样的感情，或(huò)刻画了什么形象，或表现了什么主旨(zhǐ)）

　　【叙(xù)——析——评(píng)】 【是什(shén)么(me)——为什么(me)——怎(zěn)么样】

　　①第一步：明确说出运用(yòng)的(de)手法是(shì)什么？（托物言志(zhì)、用典、动(dòng)静结合(hé)、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象(xiàng)、联想、渲染、象征等(děng)）

　　②第二步：结合诗句阐释说明诗(shī)人运用了这种(zhǒn说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用g)手法的依据。

　　(找(zhǎo)到能体现该(gāi)手(shǒu)法(fǎ)的关(guān)键诗句(jù)，并进行描述性说明)

　　③第三步：析效果（此手法表达了(le)诗人怎样的感(gǎn)情(qíng)，或刻画了什么(me)形(xíng)象(xiàng)，或表现了什(shén)么(me)主旨(zhǐ)）

表现手法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　表现(xiàn)手法主要有托物言(yán)志，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直(zhí)抒胸(xiōng)臆，衬(chèn)托，卒章(zhāng)显志，铺陈，象征(zhēng)，想象(xiàng)，联(lián)想，照(zhào)应，寓情(qíng)于景(jǐng)，反(fǎn)衬(chèn)，烘(hōng)托，托物(wù)起(qǐ)兴(xīng)等(děng)。

　　联(lián)想、想象：联想由一事物联(lián)系到与之有关的另一事物，或把事(shì)物中(zhōng)类似(shì)的特点联系起来造成一个(gè)典(diǎn)型。

　　铺垫：为(wèi)主要情节做(zuò)准备(bèi)或(huò)酝酿(niàng)高(gāo)潮到来之前的(de)一系(xì)列(liè)非主情节。

　　它可以(yǐ)显示情(qíng)节发展(zhǎn)的必(bì)然(rán)性，增强作(zuò)品的感(gǎn)染力和说服(fú)力。

　　可以(yǐ)制造悬念，引起读者的(de)兴趣。

　　象征：通过特定的、容易(yì)引(yǐn)起联(lián)想的具体形象，表(biǎo)现(xiàn)与之相似(shì)或相(xiāng)近特(tè)点的概念、思(sī)想和感(gǎn)情。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡不同的事物或情形作对(duì)照，互相比较。

　　作用是突(tū)显对象的(de)特点，使(shǐ说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用)形象更加鲜(xiān)明。

　　常用的表(biǎo)现手法还有引用，即援引现成的(de)语言材料(liào)(名言、格(gé)言、民(mín)谣、谚语、诗词、典(diǎn)故等(děng))，其主要起(qǐ)到提(tí)高语言的表达效果的(de)作用(yòng)(如：增春铅态加文章文采(cǎi)和文化内涵，丰(fēng)富文章内(nèi)容(róng)等)。

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