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e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么以及(jí)文(wén)章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开(kāi)头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什(shén)么方式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的(de)是事情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时恰到好处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的感情(qíng),同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数dé)把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的生活状(ze的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数huàng)况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意(yì)思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的(de)结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后感到(dào)是多(duō)余的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄(nòng)清(qīng)了(le)原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。