校园(yuán)暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

　　关于校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面以(yǐ)及校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面，校园(yuán)暴(bào)力(lì)具体表现(xiàn)，校园暴力的(de)五种行为等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报(bào)也做(zuò)出(chū)了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东(dōng)城区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击(jī)，身(shēn)体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关(耐克品牌和乔丹品牌是什么关系guān)于受害(hài)者(zhě)的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论(lùn)坛上(shàng)发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)受到(dào)人身(shēn)损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充(chōn耐克品牌和乔丹品牌是什么关系g)责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人(rén)追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 耐克品牌和乔丹品牌是什么关系