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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 n. v. adj. adv.是啥,英语词性分类12种及缩写

  n. v. adj. adv.是啥,英(yīng)语词(cí)性分类(lèi)12种(zhǒng)及缩写是形容词adjective,缩写为adj.一般翻译成(chéng)“……的”的(de)。

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n. v. adj. adv.是啥(shá),英(yīng)语(yǔ)词性(xìng)分类12种及(jí)缩写

  形容词adjective,缩(suō)写为adj.一般翻译成“……的”。

  例如:beautiful(美丽(lì)的(de))。

  其作用(yòng)是用来修饰名词、感官动词(cí)。

  形容在句(jù)中(zhōng)可以作定语、表(biǎo)语(yǔ)、状(zhuàng)语、宾语(yǔ)补(bǔ)足(zú)语、主语和宾语。

作定语

  形容词作定语时(shí)通(tōng)常放在它所(suǒ)修饰(shì)的名词前面,称为前置定语,被(bèi)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日修饰的(de)名词可(kě)称为主(zhǔ)体词。

  例如:

  (1)The company is in a difficult situation. 这家公司正处(chù)于困(kùn)难的境地。

  (2)She is a good student,and she works hard. 她是一个好(hǎo)学生,她(tā)努力学习。

作表语(yǔ)

  同名(míng)词一样,形容词(cí)也可以用在系动词后面作表(biǎo)语(yǔ),修(xiū)饰主语或说明主语的情况。

  例如:

  (1)This bike is expensive.这辆自行车很贵。

  (2)I am sorry,I'm busy now.对(duì)不起,我现在很忙。

作(zuò)主语补足语

  说明主语(yǔ)所(suǒ)处(chù)的(de)状态或其原因。

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  例(lì)如:

  He spent seven days in the wind and snow,cold and hungry.

  他又冷(lěng)又饿,在风雪中(zhōng)过了7天。

作(zuò)宾语补足语(yǔ)

  (1)We must keep our classroom clean.我们必须保持(chí)教室整洁。

  (2)We found the film quite instructive.我们发现(xiàn)那(nà)部(bù)电影很有教育意义。

作(zuò)主语(yǔ)或(huò)宾语

  这有一定(dìng)的限制,主要是指(zhǐ)“定冠词(cí)+某些形容词”,表示一类(lèi)人(rén)或事物,这种(zhǒng)形(xíng)容词已名词化。

  (1)某些形容(róng)词(cí)加(jiā)上定冠词可以泛指(zhǐ)一(yī)类人,与谓语动词的复数连用。

  例如:

  a.The poor the dead the living the rich the blind the hungry等。

  B.The poor are losing hope.穷人们丧失希望。

  (2)某些(xiē)形容(róng)词加上定冠(guān)词(the true,the false,the beautiful等(děng))可(kě)以(yǐ)表示抽象事(shì)物,与谓语动词的单数连(lián)用。

  例如:

  The good is what people like.人们(men)总是喜欢美好的东西。

  (3)有关国家(jiā)和民族的形容词前面加(jiā)上定冠词(the British,the English,the Chinese等)指(zhǐ)这个民族的整体,与谓语动(dòng)词的复数连(lián)用(yòng)。

  例如:

  The English have wonderful sense of humor.英国(guó)人很有幽默感。

英语(yǔ)词性(xìng)分类(lèi)12种(zhǒng)及(jí)缩写(xiě)是什么?

  英语词(cí)性的分类(lèi)及缩写分别是:名词(n)、代词(cí)(pron)、 形容(róng)词(a)、 副词(ad)、 动(dòng)词(v)、数词(num)、冠词(art)、介词(prep)、连词(conj)、感叹词(int)。

  现代汉(hàn)语(yǔ)中的词可以分为两(liǎng)类(lèi)12种(zhǒng)词性,而在英(yīng)语中一般分(fēn)为这10类。

  一、英语词性的分类

  词类又叫词(cí)性(xìng),英(yīng)语(yǔ)单词根据(jù)其在句子(zi)中的功用,可以分成十个大(dà)类。

  1.名(míng)词noun n. student 学生

  2.代词pronoun pron. you 你

  3.形容词adjective adj. happy 高兴的(de)

  4.副词adverb adv. quickly 迅速地

  5.动词verb v. cut 砍、割

  6.数词numeral num. three 三

  7.冠(guān)词article art. a 一个(gè)

  8.介词preposition prep. at 在...

  9.连词conjunction conj. and 和

  10.感(gǎn)叹词interjection interj. oh 哦

  前六类叫(jiào)实词,后四类叫虚词。

  二、英(yīng)语词性是什么

  第一梯队(duì)的词性最常见,比如名(míng)词、动词(cí)、形(xíng)容词。

  第二(èr)梯队词性没那(nà)么常(cháng)用但常(cháng)见的词性(xìng),比如(rú)副词(cí)、介词、连词。

  英语当(dāng)中(zhōng)的词性是一(yī)个非常重要的概念。

  我(wǒ)们通常常见的名词、动词,形容词(cí)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日是第(dì)一梯(tī)队,最常见的(de)。

  名词表示(shì)一样东西,动词表示一(yī)个(gè)动作,形容词是(shì)用来(lái)形纳(nà)樱容名词的。

  比如说中文(wén)当中苹(píng)果(guǒ)这就是一个(gè)名(míng)词(cí),吃就是(shì)一个动(dòng)词,红(hóng)色的这就是一个(gè)形容词,我们可以说(shuō),我吃红色(sè)的苹(píng)果,刚好把这(zhè)几个名词动词形容(róng)词洞山丛都放到一个(gè)句子里了(le),对应的英(yīng)语同(tóng)样(yàng)是这三种词性。

  接下(xià)来我们(men)再看一些延伸(shēn)的第二梯队,它可能没有(yǒu)那么的常(cháng)用,但是(shì)也非常(cháng)常见(jiàn)的一些词性。

  接唯敬(jìng)下来我们可以说说副词,副(fù)词,中文的表达就是什么地,比(bǐ)如说我(wǒ)快乐地学习就(jiù)叫I study happily。

  Happily这种常常(cháng)以(yǐ)ly结尾的单(dān)词通常(cháng)是(shì)副词,注意我(wǒ)说的是(shì)通常,不(bù)是绝(jué)对。

  副词是一种很常见(jiàn)的词性。

  我(wǒ)们再看一个(gè)介词(cí),那么介词的特点用在(zài)名词之(zhī)前(qián),必(bì)须用在名词之前,比如说 on the table,介(jiè)词名词(cí),under the table,介(jiè)词名词。

  on under像这种特别小(xiǎo)的词(cí)通常是介词。

   第二梯(tī)队的,我们说的副词,除了介(jiè)词(cí)还有什(shén)么?连词。

  比如说and就是连词,连接前后两个名(míng)词,两个动词,连接前(qián)后两个句子,都可以。

  and,or这样的(de)一些我(wǒ)们叫连词。

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