原生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之(zhī)间(ji上尉是什么级别，上尉是连长还是营长ān)的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气(qì)，过(guò)好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为(wèi)没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样(yàng)的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观(guān)以及(jí)世(shì)界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是(shì)正常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟(gōu)通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大(dà)，会(huì)大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信任(rèn)问(wèn)题(tí)，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的(de)样子去(qù)要(yào)求孩子，孩(hái)子(zi)就会很容(róng)易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩(hái)子(zi)并不会真的如父(fù)母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而他们(men)会(huì)因(yīn)此不能了(le)解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉(jué)得自(zì)己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的(de)，他们(men)并不缺衣(yī)少食(shí)，却从(cóng)来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强(qiáng)烈的(de)距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自(zì)身存(cún)在很严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方(fāng)知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可(kě)能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那(nà)些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感(gǎn)会决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断(duàn)能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题(tí)的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样(yàng)的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那(nà)他(tā)们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的(de)是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的(de)是父母自(zì)身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结(jié)果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无上尉是什么级别，上尉是连长还是营长(wú)是(shì)处的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他(tā)们(men)的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的(de)错、都(dōu)是(shì)因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活(huó)成了(le)他(tā)们(men)父母的模(mó)样，用(yòng)指责(zé)来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成(chéng)为伤害(hài)对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的(de)关系(xì)便可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边(biān)界的情感关系(xì)，会(huì)让人(rén)变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能(néng)力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事(shì);如果你(nǐ)的父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊(shū)力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的(de)问题(tí)，而不是去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回(huí)报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使我(wǒ)们(men)成(chéng)长，让我们得(dé)到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识(shí)的知道(dào)，你妈(mā)妈那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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