三字经中苟不教性乃迁是什么(me)意思，苟不(bù)教性乃(nǎi)迁的下一句是这(zhè)句话的(de)意思为：如(rú)果从小不好好(hǎo)教育，善良(liáng)的本性就会变坏的。

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三字经中(zhōng)苟不教(jiào)性乃迁是什么意思，苟不教性(xìng)乃迁的下一句(jù)

　　出自《三字经》，《三字经》是我(wǒ)国的传统(tǒng)启蒙教材，今天小编就(jiù)来和大家聊一聊《三字(zì)经》。

　　《三字经》，是中国的传统启蒙教材。

　　在中国古代经典当中(zhōng)，《三(sān)字15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗#ff0000; line-height: 24px;'>15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗(zì)经》是最浅显(xiǎn)易懂的读本(běn)之一(yī)。

　　《三字经》取材典(diǎn)范(fàn)，包括中国传统(tǒng)文(wén)化(huà)的文(wén)学、历史、哲学、天文地理(lǐ)、人伦义理(lǐ)、忠孝节(jié)义等(děng)等，而核心(xīn)思想又包括(kuò)了(le)“仁，义(yì)，诚，敬，孝。

　　”背(bèi)诵《三字经》的同时，就了解了常识、传(chuán)统国学及历(lì)史(shǐ)故事，以(yǐ)及故(gù)事内涵(hán)中的做人做事(shì)道理(lǐ)。

　　《三字经》是我国不可(kě)多得的宝贵(guì)遗(yí)产，有不同版本，全文字数从1120字至1722字不等。

　　《三字经(jīng)》与《百家姓(xìng)》、《千字(zì)文》都是我国优(yōu)秀的蒙学(xué)读物(wù)，并(bìng)称(chēng)为"三、百(bǎi)、千"。

　　人(rén)之初(chū)，性(xìng)本善。

　　性相近，习相(xiāng)远。

　　苟不教，性(xìng)乃迁。

　　教之道(dào)，贵以专(zhuān)。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断机(jī)杼。

　　窦(dòu)燕山，有义(yì)方(fāng)。

　　教五(wǔ)子，名(míng)俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子(zi)不学(xué)，非所(suǒ)宜。

　　幼(yòu)不(bù)学，老何为。

　　玉不(bù)琢(zuó)，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人子(zi)，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是(shì)我中华(huá)悠悠五(wǔ)千年灿(càn)烂的经典传统文化(huà)之一，它是中(zhōng)华(huá)儿女(nǚ)智慧的结晶，它承载着一个(gè)民族的历史与精神，体现了(le)独特的教育思想和文化魅力。

　　这是中国几千年来(lái)形(xíng)成的独特的(de)民族(zú)文化，在世界(jiè)上也是(shì)举(jǔ)足轻(qīng)重，并(bìng)受到全世界的广泛(fàn)关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口(kǒu)，简明扼要，是以中国历史为素材，植根15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗于传(chuán)统文化，强调(diào)教育以“德”为先(xiān)，学(xué)贵(guì)在(zài)恒和(hé)环境对学习的影(yǐng)响，讲述教育与(yǔ)学习重要性(xìng)的教育论(lùn)著。

　　同(tóng)时也是我国代古一部传统的儿(ér)童(tóng)启蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个(gè)复杂(zá)多变的(de)社会环境下，德(dé)育教育(yù)也成为现行(xíng)教(jiào)育改革所面临(lín)的一个重要课题。

　　现在很多(duō)学校(xiào)也把传(chuán)承中(zhōng)华民族经典传统(tǒng)文化作为新时期(qī)德育教(jiào)育发展(zhǎn)的重(zhòng)要途径(jìng)。

　　传统(tǒng)文化(huà)的核心(xīn)就是“德育”，《三字(zì)经》中说：“首(shǒu)孝悌(tì)，次见闻”，可见(jiàn)在传统的教育中，是把德(dé)育放在(zài)首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即(jí)德”。

　　4、中(zhōng)华民族悠久的传(chuán)统文化是中华先贤(xián)们几千(qiān)年(nián)来智慧的结晶，它使我中华民族历经几千年生生不息，屹(yì)立不(bù)倒。

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