怎样(yàng)给青春期(qī)女孩心理(lǐ)疏导(dǎo)的(de)话，怎样(yàng)对青春期女孩进(jìn)行心理教(jiào)育是青春的女(nǚ)孩子心(xīn)理格(gé)外敏感，该(gāi)怎么给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导表彰鼓舞法每个人(rén)都巴望得到(dào)他(tā)人的必(bì)定的。

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怎(zěn)样给(gěi)青(qīng)春期女(nǚ)孩心(xīn)理疏(shū)导的话，怎样(yàng)对青春(chūn)期女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业(yè)余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加(jiā)体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地(dì)和(hé)同性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人(rén)文环境和(hé)自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春(chūn)期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面(miàn)的知识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春期(qī)孩子(zi)们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的(de)度过青(qīng)春期。

青春(chūn)期女孩(hái)怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　我们(men)每个(gè)有都(dōu)有(yǒu)青春期，在(zài)青春期的时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如此，家长一定要做好孩子的心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么(me)接(jiē)下来(lái)我带大家一起详细(xì)了解下青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子(zi)，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩子时(shí)要适(shì)时、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可以(yǐ)通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱(ài)好来丰(fēng)富学生的(de)课余生活，从而(ér)转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等，尽可能(néng)多(duō)地和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境(jìng)熏陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自(zì)然环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目(mù)染(rǎn)的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事(shì)说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是(shì)一个性(xìng)冲(chōng)动时期(qī)，主动学习一些关于性方面(miàn)的知识，正确(què)明白(bái)认清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重(zhòng)要时(shí)期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都在(zài)发(fā)生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何(hé)教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一个多元化的(de)社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追逐名利，不择手段，对(duì)思想处于转形时期的(de)`孩子产(chǎn)生不小的影(yǐng)响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做起(qǐ)，自觉抵(dǐ)制一(yī)些不良(liáng)思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行与(yǔ)法(fǎ)律及社会道(dào)德相偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将孩子引到正确的轨道上(shàng)来，同时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确(què)的(de)世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩(hái)子(zi)家长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩(hái)子酿造一个良好的(de)学习氛围(wéi)。

　　行(xíng)教胜于言教，家(jiā)长是孩(hái)子的第一(yī)个老(lǎo)师，学习型的家(jiā)长一(yī)定能进行教(jiào)育(yù)出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要(yào)想处于多(duō)动期的孩子静下来看书(shū)做作业(yè)，恐怕是不现实(shí)的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩(hái)子的(de作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确)知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和(hé)老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的(de)女孩，开始有了(le)成人感，思维的(de)独立性和批判性(xìng)显著发展(zhǎn)起来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍(réng)带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此谨系，萌(méng)发着(zhe)性爱和(hé)恋爱(ài)的需求；人际(jì)关(guān)系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情、兴趣(qù)爱(ài)好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结(jié)合起来。

　　这就需要(yào)家(jiā)长(zhǎng)指导帮(bāng)助，家(jiā)长(zhǎng)要经(jīng)常与孩子沟通思(sī)想，了(le)解了(le)孩子所思(sī)、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段(duàn)的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独立(lì)意(yì)识的迹象便极力压制，担心稍有(yǒu)让步(bù)，作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确就(jiù)会导(dǎo)致孩子步(bù)入歧(qí)途。

　　父(fù)母(mǔ)反应越激烈，孩子(zi)们就越会坚持(chí)己见；父母若(ruò)强行压(yā)制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子(zi)有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩(hái)子文化知识的学(xué)习，对(duì)孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没(méi)有(yǒu)强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足而难以(yǐ)作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确达到。

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