全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的(de)意思应该是那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对(duì)结(jié)构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素(sù)也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描(miáo)就是(shì)强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关(guān)系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

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　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观(guān)念的指导下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关(guān)系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的(de)不足，这(zhè)样的(de)一幅(fú)画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一(yī)幅画是不(bù)真实(shí)的(de)；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的(de)关系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效(xiào)果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣(liè)的标(biāo)准之一(yī)，但它(tā)却能检验一个学(xué)生(shēng)对(duì)事(shì)物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废弃(qì)对客观对(duì)象感(gǎn)知(zhī)能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特(tè)别注(zhù)意(yì)老师讲到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面(miàn)调整时，最(zuì)容易出(chū)现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是(shì)非常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎样的(de)比(bǐ)例(lì)关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的一(yī)个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的(de)面部(bù)大部(bù)分都处(chù)在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间离，使之保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面(miàn)积(jī)，而(ér)浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画(huà)面灰暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调的深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩(zhì)序(xù)。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了(le)这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都(dōu)画得(dé)很好很完整(zhěng)，但局(jú)部和局部(bù)之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中(zhōng)，素(sù)描必须着(zhe)重光线、物体的(de)关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的(de)努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放在(zài)桌上的安(ān)全(quán)感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的(de)因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描(miáo)的(de)意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基(jī)础,是(shì)最能体(tǐ)现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素(sù)描

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