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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材(cái)进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电(diàn)子(zi)设备获(huò)得想要的音(yīn)乐万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐(lè)教(jiào)育学士课程(chéng)，不(bù)一(yī)定(dìng)有资(zī)格在伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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