音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展需要(yào)的(de)具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一(yī)个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。本初是谁>

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(lè)内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课程可以(yǐ)为自(zì)己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时(s本初是谁hí)间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术(shù)硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、本初是谁信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实(shí)验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格(gé)，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方面(miàn)有不(bù)错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的(de)很多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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