朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山(shān)一(yī)碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖(zhí)民地半(bàn)封建社(shè)会(huì)的现状的失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自(zì)己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯(kěn)戊申年是哪一年定形(xíng)式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处(chù)来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还(hái)没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一戊申年是哪一年天，本级的学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一(yī)声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于(yú)同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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