怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　 我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家(jiā)的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等(děng)等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部(bù)的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器(qì)官以(yǐ)及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出(chū)来组成一(yī)句(jù)相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时(shí)候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。m是什么意思性取向p>

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及(jí)时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信(xìn)息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会(huì)起到(dào)意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估(gū)患(huàn)者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关(guān)心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操(cāo)作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能(néng)承担(dān)，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的(de)学(xué)业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学(xué)生又多(duō)，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来(lái)做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么(me)如(rú)何(hé)学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护(hù)理专业(yè)的学(xué)生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知(zhī)识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学(xué)习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋(fèn)是最(zuì)重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安(ān)排(pái)不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我国(guó)医院的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的(de)护理人才资源的短缺，给我国护理人(rén)员创造了更多迈(mài)出国门、迈(mài)向国际市场就业的机(jī)会。

　　业(yè)内专家(jiā)介绍说，护(hù)理职(zhí)业一(yī)直是国际上地位(wèi)较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职业之一(yī)。

　　 如(rú)护士(shì)在(zài)美(měi)国平m是什么意思性取向均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在澳(ào)大利亚，护(hù)士最(zuì)容易找工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了(le)澳(ào)大(dà)利亚注册护(hù)士的(de)资格，等(děng)于拿到(dào)了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发(fā)达国家(jiā)对护士(shì)均有许多(duō)优惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专(zhuān)业(yè)知识、较高(gāo)的综合素质和流畅(chàng)的国际交(jiāo)流(liú)语言的护士在国际上就业、发展前(qián)景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗(ma)有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和别(bié)人，包括老公(gōng)小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一份(fèn)自食其力，收入稳(wěn)定和饿(è)不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会(huì)在紧急时(shí)刻从容镇定，该干什么干什么(me)

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而(ér)觉(jué)得(dé)是四周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨(mó)练自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人(rén)际关系(xì)，在和患(huàn)者和家属(shǔ)的谈话(huà)中(zhōng)学会(huì)口齿伶(líng)俐

　　 可以在(zài)不停的奔(bēn)忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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