郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师(shī)目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于郑强老师为人直爽，说话一(yī)针见血(xuè)，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次(cì)发言大(dà)都(dōu)会引发(fā)一定的热议。

前不(bù)久(jiǔ)，郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看(kàn)中(zhōng)了(le)郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的地(dì)位以及颇高(gāo)的人气(qì)。

青岛大学的(de)百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青(qīng)岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议(yì)性。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛的官(guān)员离席(xí)了(le)，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排(pái)空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的(de)官员领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们(men)给大学面子(zi)，邀请你们来，是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚(liáo)主义，来听(tīng)演讲，就(jiù)是走个(gè)过场。

郑强老师的(de)话，有人支持(chí)，有(yǒu)人(rén)反(fǎn)对(duì)。

支持(chí)者(zhě)认为(wèi)，郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样(m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸yàng)，认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离席，是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知识分子的风骨。

反对者则(zé)认为，领导过(guò)去就是出(chū)席开幕式而已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时(shí)间很(hěn)重要，哪有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓(xìng)发(fā)声。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理，各方各执(zhí)一词，互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎面子(zi)？

中途离场的(de)领导，到底对或者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行(xíng)程忙，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是对演讲内容不(bù)感冒，不想坐(zuò)在(zài)台(tái)下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学生的表率和带头作用，如果领导一言不(bù)合都提(tí)前(qián)走，那(nà)年轻(qīng)的学子，相对(duì)来说更加(jiā)心浮(fú)气躁，哪还有心(xīn)思听下去(qù)呢。

做任(rèn)何事，都需(xū)要耐心(xīn)和恒(héng)心(xīn)。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的(de)习惯，那做任(rèn)何事(shì)都可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏(piān)不，他要(yào)将这种他看来不好的(de)现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批评(píng)的(de)对与错，这(zhè)种敢于说出自我想法的(de)老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大学，非有大(dà)楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培(péi)养学生，是(shì)教书(shū)育人，是产(chǎn)生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是否(fǒu)有助于大学的进步，学生的(de)培养(yǎng)，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人(rén)，能发自内心，不(m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸bù)怕得(dé)罪(zuì)人地(dì)说出(chū)心中想法，对高校是件好(hǎo)事。对很多事(shì)情意见均一致的(de)高校，大抵是(shì)没有太大的创新力(lì)的(de)。

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