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吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写(xiě)的(de)？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做(zuò)的。关(guān)于朱子家(jiā)训是谁写的(de)以及朱子家训是谁写(xiě)的什(shén)么朝代(dài)，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的作者是谁(shuí)，朱子家训是谁写的(de)？，朱子家(jiā)训是(sh吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢ì)谁写的书，朱子家(jiā)训是谁写的字等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下的(de)知识答案(àn)：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子家(jiā)训的(de)作(zuò)者(zhě)是朱熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋(sòng)著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子(zi)家训》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言(yán)》是在不同(tóng)时代由不同的(de)朱家先贤所撰写(xiě)出(chū)来的(de)不同传世巨作。很可惜世人多把他们(men)的(de)文章搞混了(le)，通常人(rén)们多以《朱子家训》来(lái)称呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家(jiā)训(xùn)》一般人多不(bù)了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(rén)(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育(yù)家。其(qí)父(fù)朱集璜是明(míng)末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼(yòu)致力(lì)读书曾考(kǎo)取(qǔ)秀(xiù)才，志(zhì)于仕途。清入关明亡遂不(bù)再求取功(gōng)名，居乡教授(shòu)学生并潜心程朱理学主张知(zhī)行并进，一时颇负盛(shèng)名。康(kāng)熙曾多次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾(céng)用精楷手写(xiě)数(shù)十本教材用于教学。潜心研究程朱(zhū)理学，主张知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康熙三十七(qī)年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删(shān)补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山市），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投(tóu)河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家、教育家，名(míng)用纯，字(zì)致一。

　　昆山(shān)玉山(shān)人。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在(zài)守昆城(chéng)抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育(yù)弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏(bǎi)庐墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实(shí)践。

　　他(tā)深感当时(shí)的(de)教育方法，使(shǐ)学生难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教(jiào)学(xué)。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他(tā)交往的官吏、豪(háo)绅(shēn)，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前(qián)嘱弟(dì)子(zi)："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来流传甚广，被历(lì)代士大夫尊为治家之经，清(qīng)至民(mín)国年间一度成(chéng)为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐明了修(xiū)身治家之道是一篇家教名著，通篇(piān)意(yì)在劝人(rén)要勤俭持家安分(fēn)守己(jǐ)。

　　其中"一粥(zhōu)一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤(yóu)股炙(zhì)人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名(míng)沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦(huì)，号(hào)晦庵(ān)，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑州(zhōu)尤溪（今属(shǔ)福(fú)建三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理(lǐ)学家、思想家、哲(zhé)学家、教育(yù)家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学派的代表(biǎo)人物，世称朱(zhū)子，是(shì)孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲学活动，精心编(biān)撰(zhuàn)了《四书集注》等多(duō)种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大精深，其中最值得关(guān)注(zhù)的，一是(shì)论述小学和大学教育(yù)，二是关(guān)于朱(zhū)子(zi)读书法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总结前人教(jiào)育经(jīng)验(yàn)和自(zì)己教育(yù)实(shí)践的基础上(shàng)，基于对人的生(shēng)理和(hé)心理(lǐ)特征的(de)初步认识(shí)，把一个人的教育分(fēn)成(chéng)小学和(hé)大学(xué)两个既(jì)有区别又有联(lián)系的阶段，并提出了(le)两(liǎng)者(zhě)不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教(jiào)育阶段(duàn)，其任(rèn)务(wù)是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开，思(sī)维能(néng)力(lì)薄(báo)弱，因此(cǐ)他(tā)提(tí)出小学教育的内(nèi)容是学(xué)其事，主张儿童在日常生活(huó)中，通过具体行事，懂得基本的(de)伦(lún)理道德规范，养(yǎng)成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教育方(fāng)法(fǎ)上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能(néng)激(jī)发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培(péi)养(yǎng)儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学教育，其(qí)任务是(shì)在坯璞的(de)基础上再加光(guāng)饰，把他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教育不(bù)同，大学教育内容的(de)重点(diǎn)是教理，即重在探(tàn)究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱熹一(yī)是重视自学，二是(shì)提倡不同学(xué)术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解，为中(zhōng)国古代教育思想增添(tiān)了(le)新鲜的内(nèi)容。