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特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。关于朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)以及朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的书(shū)，朱子家训(xùn)是谁写的字(zì)等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下的(de)知(zhī)识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者(z特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王hě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳朱(zhū)子(zi)家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治家格言》是在(zài)不同时代由不同的朱家先贤(xián)所撰(zhuàn)写出来的不同传世巨作。很可(kě)惜世人多(duō)把他们(men)的(de)文章搞混(hùn)了，通常人们多以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹(xī)老夫子真正(zhèng)的《朱子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人(rén)(今昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家(jiā)。其父(fù)朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二(èr)年(nián)(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志于(yú)仕(shì)途(tú)。清入(rù)关明(míng)亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心程(chéng)朱理学主(zhǔ)张知行(xíng)并进(jìn)，一时颇负盛名。康熙(xī)曾多次征召，然(rán)均为先(xiān)生所拒绝。曾(céng)用精楷手写(xiě)数十本教(jiào)材用于(yú)教学。潜心研(yán)究程朱理学，主张知(zhī)行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　康(kāng)熙间(jiān)坚辞博学鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙(xī)三十七年(公元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是(shì)《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆山市），明末清(qīng)初(chū)江苏昆(kūn)山县人(rén)。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱集璜是明末(mò)的学者，清(qīng)顺治二(èr)年(nián)（1645）守昆城抵(dǐ)御清军(jūn)，城破(pò)，投河自(zì)尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育(yù)家，名用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年(nián)（1645年(nián)）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦(jǐn)尚幼，从商(shāng)遗腹未生(shēng)。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育(yù)弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐(lú)墓之(zhī)义，故(gù)自号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使学(xué)生(shēng)难以学到真实的(de)学问(wèn)，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用(yòng)精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生(shēng)平(píng)精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清康熙(xī)十八(bā)年(nián)（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年(nián)染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性(xìng)命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集(jí)》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世(shì)称《朱子(zi)家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以(yǐ)来流传甚广，被历(lì)代士大夫(fū)尊为治家之经(jīng)，清(qīng)至民国年间一(yī)度(dù)成为童(tóng)蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》精辟(pì)地(dì)阐(chǎn)明了修身治家之道是(shì) 一篇家教名著(zhù)，通篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思来处不(bù)易，半丝半缕，恒念物(wù)力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十(shí)二，小(xiǎo)名沋郎，小字季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先生(shēng)、考(kǎo)亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉(hàn)族，祖(zǔ)籍南宋江(jiāng)南东路徽(huī)州府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪(xī)（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理(lǐ)学家、思想家、哲学家、教(jiào)育家、诗人、闽学派的(de)代表人物，世称特朗普为什么叫懂王吗？特朗普为什么称为懂王朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学(xué)的(de)大师。

教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)

　　朱熹的长期(qī)从事(shì)讲学活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教材(cái)，培(péi)养(yǎng)了(le)众多(duō)人才。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其中最值得(dé)关注的，一是论述小学和大(dà)学教育，二是关(guān)于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结(jié)前人教(jiào)育经(jīng)验和自己教(jiào)育实践的基础(chǔ)上，基于(yú)对人的生(shēng)理和心理特征(zhēng)的初步认识(shí)，把一个人的教育分(fēn)成小学和大学(xué)两个既有区别又有联系的阶(jiē)段，并提出了两(liǎng)者不同的(de)教(jiào)育任务、内容(róng)和方法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务是(shì)培(péi)养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童(tóng)智(zhì)识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是(shì)学其事，主张儿童在日(rì)常生活(huó)中(zhōng)，通过(guò)具体行(xíng)事，懂得基本的伦理道德规范(fàn)，养成一定的(de)行为习惯(guàn)，学习初步的文化(huà)知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入(rù)为(wèi)主(zhǔ)，及(jí)早(zǎo)施教(jiào)；要力求形象、生动，能激(jī)发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式(shì)培(péi)养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以(yǐ)后大学教(jiào)育，其(qí)任务是在坯璞的基(jī)础上再(zài)加光(guāng)饰，把他们培养成为国家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重在教事的小学教(jiào)育不同，大学教育内容的重(zhòng)点是(shì)教理，即(jí)重在探究事物之所(suǒ)以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同(tóng)学术观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学和(hé)大(dà)学(xué)教育的见解，为中国古代教育思想增添了(le)新鲜的内(nèi)容(róng)。