提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的方便记(jì)忆的材(cái)料的(de)。

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其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义p>

记(jì)忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植(zhí)入的，而(ér)且(qiě)方法还非(fēi其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义)常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的(de)一个(gè)非常轰动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害人(rén)是一(yī)个只有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一(yī)个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易出现(xiàn)的(de)一(yī)种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提供他(tā)们感兴(xīng)趣的(de)玩(wán)具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在(zài)旁边(biān)配合我们孩子(zi)一起来进行这(zhè)些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任务，并对孩子的(de)成果给予(yǔ)评价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故事(shì)前，可(kě)以(yǐ)提出一(yī)两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到故事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子记(jì)住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪(nǎ)些景物(wù)等，这样就会让孩子(zi)有总(zǒng)意识的(de)去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性(xìng)与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解要记忆(yì)的(de)材料，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩子的记(jì)忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机(jī)械记(jì)忆，但在理解的基础上，他(tā)们会(huì)记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以使他们(men)记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母(mǔ)要帮(bāng)助孩子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应(yīng)指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子(zi)多看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增强记其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所(suǒ)学(xué)的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生活活动等。

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