小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常元电荷e等于多少？(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资元电荷e等于多少？料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往元电荷e等于多少？在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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