小学(xué)修改符号的画(huà)法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及(jí)参考资(zī)料(liào)是改正号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正的。

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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符(fú)号的(de)画法及参考(kǎo)资料

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线(xiàn)引到空白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的(de)转移，将要(yào)转移(yí)的部(bù)分圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排号(hào)：表明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表画的作者是谁 画的作者是高鼎吗明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方，用引线向左延伸(shēn)到(dào)起段的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示(shì)移至箭头前直(zhí)线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表示把(bǎ)符号内的(de)文字移至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列中不齐的字句上(shàng)下或(huò)左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明(míng)改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删(shān)错(cuò)处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明在字与字或(huò)行与行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与(yǔ)行(xíng)之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同(tóng)上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正(zhèng)上(shàng)下角码(mǎ)的(de)位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开(kāi)外文字母。

小学(xué)修改符号的用法及画(huà)法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来(lái)删(shān)除句子或者文(wén)章中，不必要的多余的(de)词语和句子。

　　替边号，替换句子或者文(wén)章中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边称充句子或者文(wén)章中(zhōng)缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对(duì)调(diào)号(hào)对调句(jù)子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但(dàn)是调换的位置(zhì)比(bǐ)对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚(péng)数森感(gǎn)叹(tàn)句末尾的(de)停顿。

　　例春(chūn)天(tiān)的百花送来(lái)了(le)浓香，请你再说(shuō)一遍，谁(shuí)不知道这件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强(qiáng)烈的(de)祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么(me)平(píng)静的一片原(yuán)野(yě)，世界(jiè)上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中(zhōng)并列分句之(zhī)间的停(tíng)顿，有分(fēn)清分句层(céng)次的作用。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二(èr)、小学(xué)修改(gǎi)符号(hào)的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正(zhèng)错误(wù)，把(bǎ)错误(wù)之处(chù)圈起来(lái)毕态(tài)，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表明(míng)调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲(qū)线(xiàn)的中(zhōng)间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要(yào)链亩转移的部分圈起来(lái)，并(bìng)画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起(qǐ)一段(duàn)的(de)地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到(dào)起段的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示(shì)，使用(yòng)箭头，是表示移(yí)至箭头前(qián)直(zhí)线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐(qí)，在行列中不齐的(de)字句上(shàng)下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明画的作者是谁 画的作者是高鼎吗改错或(huò)删错后(hòu)需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方画(huà)出三(sān)角符(fú)号(hào)，并在原删除(chú)符(fú)号上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空号(hào)：表(biǎo)明(míng)在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的左右处(chù)。

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