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香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专业(yè)毕(bì)业(yè)的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业，我们(men)都(dōu)必(bì)须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过(guò)程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物(wù)质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词(cí)整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多(duō)养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有(yǒu)我们想象(xiàng)中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎(zěn)样的护(hù)患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计(jì)划与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人(rén)对(duì)疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根据其(qí)他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个(gè)医疗(liáo)工作的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好的(de)心(xīn)情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的(de)职业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利(lì)益不(bù)冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的(de)需(xū)求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。