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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和(hé)近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步(bù)了(le)，大(dà)部分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和(hé)他(tā)们所(suǒ)在的(de)动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们(men)都(dōu)各匚这个部首的名称叫什么怎么读，匚这个偏旁读什么有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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