张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司(sī)，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在(zài)互联(lián)网的(de)浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发(fā)表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的(de)称，如果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了(le)学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司(sī)经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高(gāo)度上会说，要让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他(tā)的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才(cái)是(shì)真正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义(yì)的(de)是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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