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kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什么是(shì)在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心.2在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章和(hé)人物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有(yǒu)记叙(xù)文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需(xū)要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的(de)人写到(dào)文(wén)章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高(gāo)尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么(me)不在桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因(yīn)为(wèi),已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题(tí)到文(wén)章结(jié)束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文章(zhāng)的(de)中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的(de),或(huò)者感(gǎn)到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无(wú)事(shì),三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也(yě)无事(shì),她就打算不再(zài)看(kàn)瓜(guā)了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)前后内容一起(qǐ)构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了(le)总括的作用。kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完(wán)之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他翻开第(dì)一页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。