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哈尔滨理工大(dà)学的综(zōng)合实力(lì)排名(míng)第几，哈尔滨理工大学理工排名氯化钾相对原子质量是多少，h3>

　　全国综合(hé)排名(míng)178哈尔滨理工大学电(diàn)气专业全国(guó)排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪(yí)器科学与(yǔ)技术、材料科(kē)学(xué)与(yǔ)工程、机械工程、管理科(kē)学(xué)与工(gōng)程博士(shì)学(xué)位授权学科一级学(xué)科(kē)：　电气工程、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械(xiè)工程、材料科(kē)学与工(gōng)程、仪器科学与技术、计(jì)算(suàn)机科学与(yǔ)技术二级学科：　电机与电器、电(diàn)力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力电子与电力传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科学与工程、机械制造及其(qí)自动化、机械电子(zi)工(gōng)程(chéng)、机械设计(jì)及理论、　车辆工程(chéng)、材料学、材料(liào)加(jiā)工工(gōng)程(chéng)、材(cái)料物理与化学、精密仪器及(jí)机械(xiè)、测试(shì)计量(liàng)技(jì)术(shù)及仪器(qì)、　计算机(jī)系统结构、计算(suàn)机软件与理论、计算机应用(yòng)技(jì)术(shù)、技术(shù)经济(jì)与管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治(zhì)教育(yù)以上学科是哈(hā)理工优势学科，特(tè)别是博士后(hòu)流(liú)动站和(hé)博士(shì)点一(yī)级(jí)学科！所谓的(de)院校排名是(shì)针对学校总体实力的(de)排(pái)名，对选择具体专业或方向的考生而言(yán)意义(yì)不大，除非(fēi)你指(zhǐ)想炫耀自(zì)己(jǐ)毕(bì)业(yè)学(xué)校的知名度更高！这些排(pái)名极易对考生(shēng)产生误导(dǎo)，一般(bān)是对教育(yù)不大知(zhī)情者才热衷于此，这是(shì)很多教育专家极力反对(duì)的！因(yīn)为每所高校都有自己的(de)优势(shì)学科，某些院校的综(zōng)合排名虽然低点，但单个学科上的(de)实(shí氯化钾相对原子质量是多少，)力、师资(zī)和地位(wèi)可能(néng)非常(cháng)拔尖，在(zài)业内领域具(jù)有(yǒu)很高(gāo)认可度（211院校的排名一(yī)般低于(yú)985，但211高校中某(mǒu)些学科的实力是一些985院校无法企及的，所(suǒ)以要淡化学校(xiào)的(de)规(guī)模化(huà)，突出(chū)办(bàn)学定位和(hé)特色，集中优势(shì)师资和(hé)资源培育各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这才是(shì)可取之(zhī)道！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业大(dà)学是211高(gāo)校（综合(hé)排名65左右），排名(míng)绝对(duì)在成都理(lǐ)工(gōng)大学(xué)（综合排名140左(zuǒ)右）之(zhī)前，但(dàn)后者在地质方面有四个国家重点学科，培养的(de)地质类人(rén)才质量(liàng)和数(shù)量比合肥工业大学的地质(zhì)毕业生普遍(biàn)好，业内认可度也绝对更高(gāo)；

　　上(shàng)外(wài)、北外并非985高校，但(dàn)有(yǒu)谁敢否认上外(wài)、北外的语言类毕业生总体上(shàng)不如浙大(dà)、哈工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的外语毕(bì)业生呢？教育的目的是(shì)提高人的综合(hé)素质(zhì)和专业素(sù)养，中国很多高校为求大(dà)求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生(shēng)了一批又一批(pī)师资配置差、培(péi)养经验无、就(jiù)业和培养质量(liàng)劣(liè)的垃(lā)圾专业，这让无(wú)数懵懂学子(zi)成为(wèi)学校弱势专(zhuān)业的试验品和小(xiǎo)白鼠，这是高(gāo)等教育的误(wù)区，是对社会和学生及家长十分不负(fù氯化钾相对原子质量是多少，)责的(de)！麻省理(lǐ)工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能严格控(kòng)制所(suǒ)设(shè)专(zhuān)业数(shù)目和招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的人才质量是我(wǒ)们大家有目共睹的！只有学有所成，对社(shè)会(huì)贡献更(gèng)大，回报更多才能获(huò)得更(gèng)好的发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人这一点才是最(zuì)重要(yào)的；

　　如(rú)果无法实现教育应(yīng)有的社会推进价值和对(duì)受教育者的(de)价(jià)值，什(shén)么都白(bái)谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在(zài)耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人！建议广大考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业的(de)时候结合(hé)个人理想、爱好，综合(hé)考虑学校学科师资、办学(xué)历史、省部级和国(guó)家级重点学科设置(zhì)情况(kuàng)、教师论(lùn)文(wén)和科研(yán)项目情况、毕(bì)业生就业质(zhì)量和社会(huì)声誉等综合(hé)考(kǎo)虑，理性判断和(hé)选择学校及专业；

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