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喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗,康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老(lǎo)师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工(gōng)大学的党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教(jiào)育界(jiè)的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人(rén)气。

同时(shí),由于(yú)郑强老师(shī)为人直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每次(cì)发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲(jiǎng),庆(qìng)祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事(shì),学校邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng),必然也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位(wèi)以及颇(pǒ)高(gāo)的人气(qì)。

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青岛大学的(de)百年(nián)校庆(qìng),举(jǔ)办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而(ér)来(lái)的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中(zhōng),有(yǒu)些青岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出了(le)不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬(jù),大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为(wèi)是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来,是大学给(gěi)你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义(yì),来听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强(qiáng)老师的话,有(yǒu)人支持(chí),有人(rén)反(fǎn)对(duì)。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜样,认(r喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗,康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹èn)为听演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离席(xí),是对他人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批(pī)评这些人(rén),是知识分子(zi)的风骨。

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反对者则认(rèn)为,领导过去就(jiù)是(shì)出席(xí)开幕式(shì)而(ér)已(yǐ),又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间(jiān)很重要(yào),哪有时间听你(nǐ)讲话(huà),郑(zhèng)强(qiá喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗,康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹ng)还(hái)是(shì)感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不去(qù)罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方各执一词,互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师(shī)批评离场(chǎng)现(xiàn)场,是在乎(hū)面子(zi)?

中途(tú)离场的领(lǐng)导(dǎo),到底(dǐ)对或(huò)者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不可一概而论。

领导一般(bān)行程忙,事(shì)多(duō),如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)们(men)是对演讲内容不(bù)感冒(mào),不想坐在台下听(tīng)演讲内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大吉,那就无法令人(rén)赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的表率和(hé)带头作(zuò)用,如果领导一言(yán)不合都提前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都(dōu)需要耐心(xīn)和(hé)恒心(xīn)。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯(guàn),那做(zuò)任(rèn)何事都可能是(shì)一时热度(dù),难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必然(rán)当作没有任何事发(fā)生(shēng),若无(wú)其(qí)事地继续提前准备(bèi)好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象(xiàng)说出来(lái),加以批评。

无论他(tā)批评的(de)对与错,这种敢(gǎn)于说出(chū)自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之谓也(yě)。大学(xué)真正的目的(de),是培(péi)养(yǎng)学生,是教(jiào)书(shū)育人,是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评,是否有(yǒu)助(zhù)于(yú)大(dà)学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智(zhì)者(zhě)见智(zhì)。

个人看来,高校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人,能发自(zì)内(nèi)心,不(bù)怕得罪人地说出(chū)心中想法,对(duì)高(gāo)校(xiào)是(shì)件好(hǎo)事(shì)。对(duì)很多事情意(yì)见均一致的高校,大抵(dǐ)是没有太(tài)大(dà)的(de)创新(xīn)力的。

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