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花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

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  不(bù)拘于时句式类型(xíng),不(bù)拘(jū)于时(shí)句式还(hái)原是被动句的。

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不拘(jū)于时(shí)句式类型(xíng),不(bù)拘于(yú)时句式还原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表示被(bèi)动,受,被。

  不拘于时,意(yì)思是(shì)不受时(shí)俗(sú)的拘束(shù)。

  指花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗不(bù)受当时以求师为耻(chǐ)的不良(liáng)风(fēng)气的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫(fū)中耻于从(cóng)师的不良风气。

  师说(shuō)节选(xuǎn)原文:李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古文,六艺经(jīng)传皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道(dào)

  被动句。

  于,介词,表示被动,受(shòu),被。

  不拘(jū)于时(shí),意思是不(bù)受时俗的(de)拘束(shù)。

  指不受当时以求师(shī)为(wèi)耻(chǐ)的不(bù)良风气(qì)的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻于(yú)从师的不良风气。

师(shī)说节选

  原文:李氏子蟠,年十七,好(hǎo)古文,六艺经传(chuán)皆(jiē)通习之,不拘于时,学于余(yú)。

  余嘉其能(néng)行(xíng)古道,作《师说》以贻(yí)之。

  翻译:李家的孩子蟠,年(nián)龄十七,喜欢(huān)古文,六经(jīng)的经文和传文都普遍地学习了,不受(shòu)时俗的(de)拘束,向我学习。

  我赞许他能够遵(zūn)行古人(从(cóng)师)的途径,写(xiě)这篇《师说》来赠(zèng)送(sòng)他。

不拘于时出处(chù)

  意(yì)思(sī)是不受制(zhì)于从师的时俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译:李蟠不受世俗的(de)拘束(shù),来向(xiàng)我学习。

  拘:拘(jū)束(shù)

  时:世俗

  余(yú):我

  学(xué)于(yú)余:向我学(xué)习

不拘于(yú)时(shí)句式

  不拘于时(shí)句式是被动(dòng)句。

  这句话出自(zì)于(yú)师(shī)说(shuō),原文(wén)如下:

  古之学者必有师(shī)。

  师者,所以传道(dào)受业解惑也。

  人非生(shēng)而(ér)知之者,孰(shú)能(néng)无惑?惑而不从师(shī),其为惑也,终不解(jiě)矣。

  生(shēng)乎吾前,其闻道也固先乎(hū)吾(wú),吾从而师之;生乎吾后,其闻(wén)道也亦先乎(hū)吾,吾(wú)从而师之。

  吾师道也,夫(fū)庸知其年之(zhī)先后生于吾乎?是故无贵(guì)无(wú)贱,无(wú)长无少,道(dào)之(zhī)所存,师之所存也。

  嗟乎!师道之(zhī)不传也久矣!欲人之无惑也难矣(yǐ)!古(gǔ)之(zhī)圣人,其(qí)出人(rén)也(yě)远矣(yǐ),犹且从(cóng)师而(ér)问焉;今之众人,其下圣人(rén)也亦远矣,而(ér)耻学(xué)于师。

  是故(gù)圣(shèng)益圣(shèng),愚益(yì)愚(yú)。

  圣人之所以为圣(shèng),愚人之(zhī)所以为(wèi)愚,其皆出于此乎?爱其(qí)孝清(qīng)子,择师而教之;于其(qí)身也(yě),则耻师焉,惑矣。

  彼童子之(zhī)师,授之书而习其句(jù)读者(zhě),非(fēi)吾所谓派仿(fǎng)传其道解(ji花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗ě)其惑者也。

  句读之(zhī)不知(zhī),惑之不解(jiě),或师焉,或(huò)不(bù)焉,小学而大遗,吾未见(jiàn)其明(míng)也。

  巫医乐师百工(gōng)之(zhī)人,不耻相师。

  士大夫之族,曰师曰弟(dì)子云者,则(zé)群聚而笑之。

  问之(zhī),则曰(yuē):“彼(bǐ)与彼年相若(ruò)也,道相似也。

  位(wèi)卑则足羞,官盛(shèng)则近谀(yú)。

  ”呜呼!师道之不复可(kě)巧(qiǎo)羡前知矣。

  巫医乐师百工之人,君子不(bù)齿,今(jīn)其智乃反不(bù)能及,其可怪也欤!

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