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防碍哪个字错了,防碍哪个字错了并改正

防碍哪个字错了,防碍哪个字错了并改正 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为(wèi)什(shén)么负(fù)负得正怎么推理,乘(chéng)法为(wèi)什么负负得(dé)正是根据相(xiāng)反数的定义,如果一(yī)个数与a的和为0,那么这个数就(jiù)叫做a的相反数,记作-a的。

  关(guān)于为什么负(fù)负得正怎么推(tuī)理,乘法为什么负负得正以(yǐ)及为什么负(fù)负(fù)得正怎(zěn)么(me)推理,为什么(me)负负得正原因是什么,乘法为(wèi)什么(me)负负得正,为(wèi)什么负负得正(zhèng)图解,为(wèi)什么负(fù)负得正(zhèng)用数(shù)轴解释(shì)等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理以下知识:

为什么负负得正怎么推理,乘(chéng)法为(wèi)什么负负得正

  根据(jù)相反数(shù)的定义(yì),如果一个数与a的和(hé)为0,那么这个数就叫做a的相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定(dìng)义(yì)加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实(shí)数(shù)的加法和乘(chéng)法满足交(jiāo)换律、结合律以及分配律,等式还满足等量加(jiā)等量和相等,等(děng)量(liàng)减(jiǎn)等量差相(xiāng)等的规律。

  两个(gè)正数的积还是正数(shù)。

乘法负负得正(zhèng)的(de)原因

  1、美国数学史b防碍哪个字错了,防碍哪个字错了并改正ai家du和数学教育家M·克莱因通zhi过负债模型(xíng)解决了“两负(fù)数相乘得正”的问题:

  一(yī)人(rén)每天(tiān)欠债5元,给定日期(0元)3天后欠(qiàn)债15元。

  如(rú)果将5元的(de)宅记作(zuò)-5,那么“每(měi)天欠债(zhài)5元(yuán)、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么(me)给定日期(0元)3天前,他的财(cái)产比(bǐ)给(gěi)定日期(qī)的财产(chǎn)多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表示每天欠(qiàn)债,那(nà)么(me)3天前他的经济情(qíng)况(kuàng)课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以(yǐ),把一个因(yīn)数换成他的相反(fǎn)数,所(suǒ)得的积就是原来的积(jī)的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了(le)另一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美(měi)元3次,即得到(dào)15美(měi)元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得(dé)到5美元3次,即没有得到15美元(yuán)。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美(měi)元罚金3次,即得(dé)到15美元。

为什么(me)负负得正

 防碍哪个字错了,防碍哪个字错了并改正 13世纪末由数(shù)学家朱(zhū)士杰给出,在《算(suàn)学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明(míng)乘除法,同名相乘(chéng)得正,异名相乘得负”。

在数学乘法中(zhōng)为(wèi)什(shén)么负(fù)负得(dé)正

  在数学乘法中负负得(dé)正的原因解释有:

  1、美国数学史家(jiā)和数学教育(yù)家(jiā)M·克莱因通(tōng)过(guò)负债模型解决了“两(liǎng)负数(shù)相(xiāng)乘得正”的问(wèn)题:

  一人每天欠债5元,给定(dìng)日期(0元)3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如迟吵搭果将5元的(de)宅(防碍哪个字错了,防碍哪个字错了并改正zhái)记(jì)作-5,那么“每天欠债5元(yuán)、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每天欠债5元,那么给定日期(qī)(0元)3天前,他的(de)财产(chǎn)比给(gěi)定日期的财产多15元。

  如果我们用-3表示(shì)3天前,用-5表示每天欠债(zhài),那么3天前他的(de)经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的(de)相反数,所得的积就(jiù)是原来的(de)积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联(lián)著名数学家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到(dào)15美元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次,即付(fù)罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美元罚金(jīn)3次,即得到15美元。

  上述内(nèi)容(róng)参考《数学(xué)阅读精粹(第一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原(yuán)载于《数学文化透(tòu)视》,上海科学技(jì)术出版社出版。

  扩展资料(liào):

  负数概念最(zuì)早出现在(zài)中国,在碰衡《九(jiǔ)章(zhāng)算术》中(zhōng)方程章(zhāng)给出正负数的加减运算法则,而负(fù)负得正直到13世纪末才由数学家朱士杰(jié)给出。

  在(zài)《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘(chéng)除法,同(tóng)名(míng)相乘得正,异名相乘得负”。

  公元7世纪,印度(dù)数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负数概念,及其四则运算法则:“正负相乘得负,两(liǎng)负(fù)数(shù)相(xiāng)乘得(dé)正,两正数得正。

  ”

  参考资料来源(yuán):百度百科-负数

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