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arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物的(de)文(wén)章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色(sè),非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需(xū)要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要对(duì)全文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到水到渠成,又给(gěi)我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却(què)很深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàarctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？ng),都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的(de)心灵和(hé)道德(dé)品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知(zhī)道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过(guò)来啊(a)?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么(me)不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读(dú)者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般(bān)写(xiě)事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人(rén)感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多(duō)余的(de),或(huò)者感到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的(de)部分不和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习(xí):

<arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？p>　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个(gè)字,说(shuō)了(le)两层意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。