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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增(zēng)加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的(de)数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用）。

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