春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢？春天的声音排比(bǐ)句(jù)可(kě)以使春天(tiān)的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱的。关于(yú)春(chūn)天的(de)声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢(ne)，春天(tiān)听到了什么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么用排比句，春天的气息的排比句，用(yòng)排(pái)比(bǐ)句来描(miáo)写春(chūn)天(tiān)的句(jù)子等(děng)问(wèn)题，农(nóng)商网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活知识：

春(chūn)天是几月(yuè)到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节(jié)与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用(yòng)呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使(shǐ)用(yòng)排比(bǐ)修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构相同或(huò)相似(shì)、语气相同的词组或句子(zi)并排在(zài)一起组成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒(shū)情，节(jié)奏和(hé)谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个(gè)季节，不会(huì)说(shuō)话，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既(jì)能生动(dòng)形象地写出春天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回(huí)归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春(chūn)天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的(de)声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表(biǎo)现出春(chūn)天声音(yīn)的美(měi)妙，春天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达效果，用(yòng)于(yú)各种文(wén)章或应用文(wén)，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一(yī)共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表达(dá)形式以提(tí)高语(yǔ)言(yán)表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人(rén)、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么)种不同程度(dù)的事物，彼此之间有(yǒu)相似点，使用一(yī)事(shì)物(wù)来比方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思想(xiǎng)感情，用描写人(rén)的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某(mǒu)种表(biǎo)达(dá)效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或以上结(jié)构和长度(dù)均类似、语气一致、意(yì)外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么义相关或相(xiāng)同的句子排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一(yī)对短语或(huò)句子(zi)，表达两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个意思(sī)，强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)感(gǎn)情，有(yǒu)意重(zhòng)复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人(rén)的注意(yì)，故意先提出问题(tí)，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达(dá)确定的意思(sī)，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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