春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声音(yīn)的(de)美妙、春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什么(me)作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什么声音排比句(jù)，春天还是什么(me)用(yòng)排比句，春(chūn)天的(de)气息的排(pái)比句(jù)，用排比句(jù)来描(miáo)写(xiě)春(chūn)天的句子(zi)等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球的季节与(yǔ)北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次(cì)年2月。

春天的(de)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思rong>　　排比(bǐ)句，是修(xiū)辞(cí)手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义相关或(huò)相近、结构相(xiāng)同或(huò)相似(shì)、语气(qì)相(xiāng)同的词组或句子(zi)并排(pái)在一起(qǐ)组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或(huò)以上的(de)并(bìng句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思)列(liè)句(jù)子也(yě)可以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思　春天(tiān)是一(yī)个季(jì)节(jié)，不会(huì)说话，而人才会(huì)有声音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的(de)描写(xiě)更加生动(dòng)、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫(jiào)声音(yīn)；是(shì)孩子在(zài)春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的(de)修辞手法(fǎ)，还用(yòng)了(le)排比的修辞(cí)手法。

　　可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文(wén)章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用(yòng)特定(dìng)的表(biǎo)达(dá)形(xíng)式以提高(gāo)语言(yán)表达作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞(cí)手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼此之间有相似点，使用(yòng)一事物来(lái)比方(fāng)另一事(shì)物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以人的言行或思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词(cí)来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了(le)达到某种表达效果(guǒ)，对(duì)事物的形(xíng)象、特(tè)征、作用、程度(dù)等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义相(xiāng)关或相同的句(jù)子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字(zì)数(shù)相等，结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确(què)定的意思，用肯定(dìng)形式(shì)反问(wèn)表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定(dìng)，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修(xiū)辞手法

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