七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用(yòng)名言,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事(shì)物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确(què)定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们(men)留(liú)下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以(七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面(miàn)的(de)内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能(n七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数éng)熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在(zài)这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读(dú)者从(cóng)标题到文(wén)章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的(de)结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到(dào)是(shì)多余的(de),或者感到它与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她就打(dǎ)算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充(chōng)实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。