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病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但(dàn)是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过(guò)的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的方(fāng)法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的(de)结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既(jì)能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余(yú)地;有(yǒu)的(de)人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾话虽(suī)说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得(dé)严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯(ń),办(bàn)?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)没有(yǒu)多(duō)用笔墨(mò),实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道(dào)为什么(me)要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心(xīn)意(yì)思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落(luò)实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情(qíng)况(kuàng),读者从标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大(dà),无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人(rén)分得(dé)了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的前(qián)后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的完病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括(kuò)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一(yī)页来重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。