高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式和例题是小说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事件或关(guān)键人、物，成为全文的(de)线索；人物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质(zhì)；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章情电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带来的结(jié)构作用：贯穿全文(wén)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含(hán)义(yì)：（引申义(yì)、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性(xìng)格、表明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态(tài)度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的(de)答(dá)题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字(zì)面义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手(shǒu)，分析(xī)标题(tí)揭示的(de)思想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的(de)常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文(wén)眼”（提(tí)示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作对(duì)象(xiàng)；关联主要情(qíng)电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决节；贯穿全文线索；透(tòu)露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含(hán)蓄(xù)，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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