幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进(jìn)行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思(sī)维能力(l千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么ì)。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听幼儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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