工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科(kē)、理科(kē)是理科和(hé)工科(kē)的(de)区别总的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注重实际(jì)应用；理(lǐ)学培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学的培(péi)养目标(biāo)是(shì)工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工(gōng)学(xué)研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学(xué)培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学专业(yè)如(rú)数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环境科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料(liào)科学(xué)、计算机、信息(xī)、电(diàn)子(zi)、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学(xué)即“应用科(kē)学(xué)和技术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断和(hé)推理，将科学、技术(shù)、数学和实(shí)践经(jīng)验应用到设(shè)计、制(zhì)造(zào)、对象(xiàng)或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产部门所形(xíng)成的诸(zhū)多(duō)工程(chéng)学科也称(chēng)为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数(shù)学、物理学(xué)、化学等(děng)基(jī)础科学的(de)原理(lǐ)，结合生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在(zài)相(xiāng)应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究(jiū)和(hé)管理(lǐ)等方(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级fāng)面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科，此外(wài)还(hái)有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型工科是指(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级zhǐ)为(wèi)适应高技术发(fā)展的(de)需(xū)要而(ér)在有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

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