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幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩(hái)子们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们(men)自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩(hái)子(zi)们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的(de)动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的20mm等于多少厘米 20mm是多大时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的(de)谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物(wù)很多，他(tā)们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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