朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈(bèi)而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在(zài)东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热(rè)心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民(mín)地半(bàn)封建社会的(de)现状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先(xiān)生对自(zì)己对(duì)中(zhōng)国人民的关心和(hé)期(qī)望，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事(shì)物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处(chù)来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送到一(yī)封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办(bàn压在玻璃窗边c，在窗户边c)囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我不(bù)相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文(wén)人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到厦(shà)门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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