小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗(cū)糙的物体，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说(shuō)明写出(chū)的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形(xíng)体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界(jiè)面相对(duì)较(jiào)硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器可(kě)识别的卡片，如(rú)答题(tí)卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可(kě)让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学(xué)习写(xiě)字(zì)实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性，不如(rú)烂笔头，在(zài)学习中，如果让(ràng)孩(hái)子(zi)一边学习好功课(kè)，一(yī)边进行抄写(xiě)练习，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然形成了行(xíng)为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落抄(chāo)写(xiě)练习，既(jì)可以(yǐ)巩固知(zhī)识，又提高了写字(zì)水平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐(táng)诗(shī)宋词时，还(hái)可(kě)以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字(zì)与个人(rén)的关系不(bù)可忽(hū)视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基(jī)本的一(yī)项(xiàng)技能，当然有很(hěn)害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些多人(rén)认为现(xiàn)在可以用打字机代替写字(zì)，写字(zì)教学不(bù)必再(zài)强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中更多时(shí)候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺少不了写字(zì)，而写字对于培(péi)养(yǎng)一个(gè)人(rén)的害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出(chū)：“识(shí)字写字是(shì)阅(yuè)读(dú)和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教过(guò)程中(zhōng)，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏，与他的学(xué)习有很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上(shàng)来说(shuō)，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习时也(yě)比较细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家(jiā)书中对(duì)于习字方面(miàn)有(yǒu)很(hěn)多(duō)的(de)论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不(bù)算大事，但对(duì)于(yú)一个人一(yī)生的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考(kǎo)虑的(de)问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学(xué)的时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字(zì)的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩子(zi)写字比(bǐ)较(jiào)用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是(shì)很有道理(lǐ)的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而(ér)不(bù)是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和大家一散(sàn)握(wò)宴(yàn)样(yàng)，用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才(cái)发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有(yǒu)写过字，强烈(liè)建(jiàn)议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是(shì)用稍微软一点，黑一(yī)点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜色(sè)本身又不是(shì)太白，为了(le)让写(xiě)出(chū)来的字能够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会(huì)不自觉(jué)加(jiā)大力(lì)量，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页都(dōu)留有(yǒu)很深的印记(jì)，导(dǎo)致(zhì)下一页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题，因为孩(hái)子的骨骼发育不全(quán)，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在我看来冲银(yín)，铅(qiān)笔选择不当是(shì)执笔(bǐ)姿势不对的一个很(hěn)重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由(yóu)也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了(le)一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没有拿过(guò)笔的小朋友，如(rú)果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写(xiě)出来却(què)更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别(bié)用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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