音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培(péi)养可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在(zài)完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部(bù)都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的(de)内容(róng)，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作，那么(me)音乐教(jiào)育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士(shì)课(kè)程(chéng)，不(bù)一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句间和(hé)资(zī)源(yuán)来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学生在入(rù)学前参(cān)加试(shì)镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等(děng)领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列(liè)工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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